“請各位同學以小組為單位，說說《示兒》詩句的意思，也可以請同學幫助你解決剛才在朗讀中的疑難問題。”

　　暑假期間，赤峰市克什克騰旗達來諾日民族實驗小學教師烏吉斯古楞經常對照語文教材、優秀教案進行學習，為即將到來的新學期做好準備。在認真記錄的同時，烏吉斯古楞也會還原課堂教學內容。

　　“運用合作學習的方式既能增強學生的合作與分享意識，還能讓學生學會主動思考，在輕松愉快的氛圍中掌握國家通用語言文字的精髓。”烏吉斯古楞說，為拓寬師生知識面、提升閱讀理解能力，學校制定《暑假師生讀書方案》，教師圍繞“新時代教育改革與發展”“專業知識與技能”等方面進行閱讀，學生以班級為單位開展全員讀書活動。

　　近年來，克什克騰旗達來諾日民族實驗小學通過采取強化暑假蓄能、強化自主學習、開展教研活動、加強結對共建等措施，提高教師課堂教學能力。

　　學無止境。為持續提升教師教育教學水平，克什克騰旗達來諾日民族實驗小學在暑假期間安排專任教師通過“暢言國通”學習平臺進行自主學習，提倡教師平時利用克什克騰旗智慧教育云門戶等平臺進行自主學習，更新教學理念。同時，每學期組織開展每月一次集體備課、聽課評課等統編學科組教研活動，并通過“青藍工程”，讓經驗豐富的教師與年輕教師結對，在業務學習、上課等一系列教學工作中帶領年輕教師迅速成長。

　　克什克騰旗達來諾日民族實驗小學還與克什克騰旗經棚民族實驗小學、克什克騰旗紅山子學校進行結對共建，讓學校教師深入結對共建學校，參加備課、研課、聽課，進行研討交流。

　　“我校與北京昌平區南口鎮中心小學結成聯盟，確定了以‘石榴花開籽籽同心’推動民族團結進步教育為主題的三年系列活動方案，并開展了三次‘友好學校共建研課堂’教學交流活動。”達來諾日民族實驗小學黨總支書記、校長阿拉達爾朝格說，在結對和聯盟學校的幫助下，語文教師教學能力與水平進一步提升。

　　此外，克什克騰旗達來諾日民族實驗小學教師采取闖關游戲、知識積累分享、閱讀朗誦展示等方式，激發學生的學習興趣。學校還開展學生朗誦比賽、講故事比賽、好書推薦比賽等活動，并利用課后服務時間開展語文學科識字、閱讀拓展等課程，調動學生積極性。

　　“語文教師在授課中設置了活動、情境等，讓學生成為學習的主體，更能培養學生的思維能力、實踐能力和創新能力，從而提升學生掌握國家通用語言文字的能力。”阿拉達爾朝格說。